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Google Classroom Help and Expectations

Click here for useful tips to navigate through Google Classroom. If you need more assistance you can call the helpline (432)240-1110.

 https://www.midlandisd.net/googleclassroom

 

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Student and Parent At-Home Learning Expectations

 

ACADEMIC EXPECTATIONS

Daily Attendance

To ensure attendance credit is given, students MUST be completed the following daily:

❏      Log Daily Attendance: Students must log in to Google Classroom daily to read the daily agenda and access daily assignments & expectations. THEN, mark themselves PRESENT on the Daily Attendance task.

AND

❏      Demonstrate Engagement: Engagement is measured by completing one or more of the following: online curriculum lessons, submitted google classroom tasks, assignments, participating in virtual interactive meetings, tutorials, group discussions, teaching sessions, office hour communication…

Elementary:  Help your student join the LIVE Virtual Teaching sessions with their teacher or watch the recordings posted if you are unable to attend (may affect attendance?)

Secondary:  Join the LIVE Virtual Teaching sessions with your teacher or watch the recordings posted if you are unable to attend (may affect attendance?) These are  highly encouraged to keep students connected to teachers and peers

Assignments

❏      Completion: ALL assignments are to be completed. This includes guided practice, independent practice, group tasks, discussion activities, etc.

Communicate

❏      Get Help: Teachers need to know when you are having trouble understanding a concept or assignment instructions. It is the responsibility of the student and/or parent to seek clarification and assistance when needed.

❏      Email: Copy your parent(s) on email communication with your teacher. Parents, help your child effectively communicate via email.

❏      Conference: Contact your teacher/your child’s teacher with questions or attend open office hours for virtual support.

EXPECTATIONS FOR A STRONG START

Establish Family At-Home Learning Expectations

❏      As a family, discuss your expectations for At-Home Learning & create a written reminder to post in your designated learning space.

❏      Establish a Daily Routine: Set a daily routine and learning schedule that works for your family.

❏      Designate a Learning Space: Establish a quiet, well-lit place in your home where you/your student can learn and focus.

❏      Commit to Communicate: Share and discuss learning, lesson goals, and upcoming assignments as a family.

❏      Accountability Check: Ensure your student has turned in all assignments daily, Ask your child to show you a thread or email they have used to communicate with their teacher

 Prepare to Communicate

❏      Update Parent Contact Information: Check your Skyward Family Access to ensure phone and email contact is up to date. Update any information that is outdated.

❏      Subscribe to Guardian Summaries: Opt to receive the weekly Google Classroom Guardian Summary email.

 Understand the Learning Resources

❏      Parent Tutorial Videos:: Watch instructional Google Classroom Parent Videos

❏      Student Tutorial Videos:: Watch instructional Google Classroom Student Videos

❏      MISD Learning Resources Support: Visit the MISD At-Home Learning Support page and save the Technology Parent Helpline 432.240.1110 as a contact.

❏      Device Acceptable Use Policy: Review and discuss the Acceptable Use Policy for MISD Devices use and Online Learning.

❏      Online Etiquette: Review the  Online Etiquette Expectations

 

 

EXPECTATIVAS ACADÉMICAS

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Asistencia diaria

Para asegurarse que los estudiantes reciben crédito de asistencia, DEBEN haber cumplido con lo siguiente todos los días:

·         Registro de asistencia diaria: Los estudiantes deben entrar a la sesión de Google Classroom diariamente para que lean la agenda del día, se enteren de los trabajos asignados y las expectativas. ES ENTONCES, cuando los estudiantes se pueden marcar PRESENTES a la asistencia diaria de los trabajos asignados.

Y

·         Demonstrar interacción: La interacción se califica terminando uno o más de los siguientes requisitos: lecciones del plan de estudios en línea, tareas enviadas en Google Classroom, trabajos por materias, participación en reuniones virtuales interactivas, tutoriales, discusiones grupales, sesiones de enseñanza, comunicación en el horario de oficina del maestro(a)...

Primaria: Ayude a su estudiante a que se reúna a las sesiones de enseñanza virtual EN VIVO con su maestro(a) o que vea las grabaciones publicadas si no puede asistir (¿puede afectar la asistencia?)

Secundaria y Preparatoria: Reunirse a las sesiones de enseñanza virtual EN VIVO con su maestro(a) o que vea las grabaciones publicadas si no puede asistir (¿puede afectar la asistencia?). Se recomienda que sus estudiantes se mantengan en contacto con maestros y compañeros.

 

Tareas

·         Finalización: TODAS las tareas se deben terminar. Esto incluye práctica guiada, práctica independiente, tareas grupales, actividades de discusión, etc.

 

 

Comunicarse

·         Solicite ayuda: Los maestros deben saber cuando los estudiantes tiene problemas para comprender un concepto o las instrucciones de una tarea. Es responsabilidad del estudiante y/o padre de familia pedir ayuda y solicitar aclaraciones cuando sea necesario.

 

 

 

 

·         Correo electrónico: Copia a tus padres en la comunicación por correo electrónico con tus maestros. Padres, ayuden a sus hijos a comunicarse eficazmente por correo electrónico.

·         Conferencia: Comuníquense con sus maestros o los maestros de sus hijos si tienen preguntas o asistan al horario de oficina de los maestros para que reciban apoyo virtual.

EXPECTATIVAS PARA UN INICIO ESCOLAR SÓLIDO

 

 

 

 

 

 

 

Establezca las expectativas de la familia para el Aprendizaje en Casa

·         En familia, analicen sus expectativas para el aprendizaje en casa y elaboren un recordatorio escrito que puedan publicar en el espacio de aprendizaje que hayan designado.

·         Establezca una rutina diaria: Establezca una rutina diaria y un horario de aprendizaje que funcione para su familia.

·         Asigne un espacio de aprendizaje: Establezcan un lugar tranquilo y bien iluminado en su casa donde usted o su estudiante puedan aprender y concentrarse.

·         Comprométase a comunicarse: En familia, compartan y platiquen el aprendizaje, los objetivos de las lecciones y las próximas tareas.

·         Verificación de responsabilidad: Asegúrense de que diariamente sus estudiantes entreguen todas las tareas, pídanle a sus hijos que les muestren el medio de comunicación o correo electrónico que hayan utilizado para comunicarse con sus maestros.

 

 

 

Prepárese para comunicarse

·         Actualizar la información de contacto de los padres: Verifique su cuenta de Skyward Family Access asegúrese que el número de teléfono y el correo electrónico estén actualizados. Actualice cualquier información que esté incorrecta.

·         Suscríbase a los resúmenes de tutores: Elija recibir el correo electrónico semanal del resumen de tutores de Google Classroom.

 

Comprender los recursos de aprendizaje

·         Videos tutoriales para padres: Vean videos instructivos para padres de familia de Google Classroom

·         Videos tutoriales para estudiantes: Vean videos instructivos para estudiantes de Google Classroom